Программа используется в лагере дневного пребывания при школе. Она рассчитана на одну лагерную смену, т. Сопутствующими .

Спасибо огромное, программа очень. ДОЛ Спутник » Программа лагеря ». Столовая оздоровительного лагеря оборудована необходимым. Заключительный период: (18 - 21 день). Описание программы: Приключение для настоящих путешественников. Участники программы узнают главные хитрости настоящего туриста: . Профильный экологический лагерь с дневным пребыванием детей. Закрытие лагерной смены. Экологический праздник «Природа и мы»: . 21 день смены – яркий калейдоскоп событий, незабываемых. Праздничный день: 12 июня. Программа воспитательной работы лагеря 2017 . Совет отряда День седьмой День десятый 17 июня 2014 «День добрых дел» 1. День четырнадцатый 21 июня 2014 «День памяти» 1. Автор программы.

Программа детского пришкольного экологического лагеря . Подготовительный – апрель – май 2. II этап. Организационный – 4 июня 2. III этап. Основной – 5 - 2. IV этап. Заключительный – 2. Основные программные мероприятия. Направления: 1. Знакомство с окрестными экосистемами.

Изучение экологического состояния улиц населённого пункта. Пришвин. Лето – наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными уголками природы, здоровье. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное – рядом. Для того, чтобы воспитание в летнее время стало полноценной социально- педагогической деятельностью, необходимо открытие профильных летних лагерей. На базе нашего общеобразовательного учреждения летом 2.

РАДУГА». Экологическое воспитание в условиях летних лагерей является одной из наиболее эффективных форм, так как способствует освоению социализации и реализации школьников за счет включения их в конкретно значимую природоохранную деятельность. Наличие у школы пришкольного участка и само расположение школы в сельской местности привели к возможности создания профильного лагеря.

В программе лагеря: командные игры на свежем воздухе (каждый день). Смена «Вокруг света за 21 день» - это увлекательное путешествие сквозь . Код Подтверждения Для Microsoft Office 2013 По Телефону. Сроки реализации программы: Программа реализуется в летний период с 12 июня- 2 июля (смена – 21 день).

Только непосредственное включение учащихся в природоохранную и просветительскую деятельность необходимо для формирования личности, способной жить в гармонии с природой. Создание пришкольного лагеря с экологической направленностью является актуальной. В современном мире проблемы окружающей среды приобретают поистине глобальный характер. На первый взгляд может показаться, что экологические проблемы в основном имеют отношение к городам. Однако на практике наблюдается изменение характера почв, низкое плодородие, нередки случаи нарушения норм внесения минеральных удобрений и так далее. Поэтому сохранение среды приобретает первостепенное значение. Детям, живущим в сельской местности, эти проблемы близки и понятны.

Чем больше людей будут рассматривать природу как объект своей заботы, тем эффективнее окажутся усилия общества по ее охране. Новизна данной программы заключается в том, весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью, четким режимом жизнедеятельности и питания, действует латентный характер помощи и поддержки детей лагеря. Цель программы: расширить знания обучающихся об окружающей живой природе, способствовать формированию бережного отношения к ней, способствовать оздоровлению и физическому совершенствованию ребят. Задачи. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Формы и режим занятий.

Форма занятий групповая. Занятия проводятся с элементами игры.

Программа используется в лагере дневного пребывания при школе. Она рассчитана на одну лагерную смену, т. Сопутствующими технологиями являются коммуникативная, групповая, ТАД (творчество, активность, действие) и др. Эти технологии обеспечат достижение поставленных организационных и методических идей. Игровая технология раскроет творческий потенциал ребенка, разовьет интеллектуальные, творческие и физические способности, сформирует навыки позитивного общения со сверстниками, привлечет ребят к сознательному выбору активного и здорового образа жизни. Совещание – это метод коллективной выработки решений или передачи информации, основанный на данных, полученных непосредственно от участников групповой работы. Цель совещания: взаимная ориентация участников, обмен мнениями, координация планов, намерений, мотивов, жизненного и профессионального опыта.

Мозговой штурм – групповое генерирование большого количества идей за относительно короткий отрезок времени. В его основе лежит принцип ассоциативного мышления, и взаимного стимулирования. Этот метод ослабляет стереотипы и шаблоны привычного группового мышления, и при этом никто не отмалчивается и «ценные мысли не сохнут на корню».

Проводится он при остром дефиците творческих решений и новых идей. Достоинства этого метода: - снижается критичность и закрытость мышления, что способствует развитию творчества, оригинальности, формирует позитивную установку человека по отношению к собственным способностям; - участникам предоставляется возможность проявить сочувствие, одобрение и поддержку друг другу; Ситуационно- ролевые и деловые игры – позволяют моделировать, обсуждать и реально проигрывать по ролям различные ситуации из области профессиональной деятельности, включая процессы межличностного и группового общения. Формы и методы работы по программе, которые будут использоваться: - тематические экскурсии; - познавательные игры и викторины; - спортивные игры и соревнования; - игровые тестирования, опросы, анкетирование; - беседы, семинары, исследовательская работа, «круглые столы» по обсуждению достигнутых результатов; - занятия на природе; - изготовление поделок, гербариев, выпуск школьной газеты.- концерты, фестивали, акции. Сроки и этапы реализации программы: Программа рассчитана на апрель- июнь 2.

Подготовительный – апрель – май 2. II этап. Организационный – 4 июня 2. III этап. Основной – 5 - 2. IV этап. Заключительный – 2. I этап. Подготовительный – апрель – май 2.

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия профильного экологического лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является. Организационный – 4 июня 2. Основной деятельностью этого этапа является. РАДУГА». знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря. Основной этап – 5 - 1. Данный этап включает реализацию основных положений программы.

Участники профильного экологического лагеря. Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки с экологической тематикой, здорового образа жизни, выставку рисунков, поделок. IV. Заключительный этап – 1. Основной идеей этого этапа является.

Основные программные мероприятия. Беседа- урок о лекарственных травах,трудовой десант,игра- викторина.

Лес, луг, пруд. Знакомство с окрестными экосистемами. Беседы о лесе, его обитателях, растениях, значении леса в экосистеме. Беседы о луге, его обитателях, растениях, значении луга в экосистеме. Беседы о прудах, речках села, их обитателях, значении водоёмов в экосистеме.

Игра- викторина. Экскурсия в лес, к речке. Практикум «Озеленение территории школьного двора»Значение озеленения территории школы. Влияние на здоровье школьников деревьев и кустарников. Посадка, пересадка цветов на школьных клумбах. Круглый стол по обсуждению достигнутых результатов. Экология и окружающая среда. Изучение экологического состояния улиц населённого пункта.

План - сетка мероприятий отряда .